援用，也叫“引语”，便是在话语和行文当中，引入适当的语句（包括诗文、谚语、谚语、故事等），借以进步讲解问题、阐发不雅点、增强劝服力的一种修辞手法。愚弄援用辞格，既可使著述拊背扼喉，有助于说理抒怀；又可增多文华，增强发扬力。援用有明引、暗引和仿引三种。1．明引：平直援用原话，在容貌上注明或加上引号的。举例：不是吗？山海关纵令是坚固险要，可也有被攻破的纪录；而吴三桂的引清入关，更是不攻自破。多尔衮的铁骑，未便是从这盛开的大门底下簇拥而过席卷华夏的吗？“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为朱颜。”吴梅村《圆圆曲》，谈出了其时爱国东谈主士对吴三桂的气愤和脑怒。尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了“朱颜”这一事实还有争议，但雄关被出卖而不攻自破却是事实，亦然教会。（峻青《雄关赋》）山海关是天地闻名的险要关隘，但总揽中国两百多年的清朝政府过去便是从“固若金汤”的山海关簇拥而入、席卷华夏，讲解山海关纵令险要，可也有被攻破的纪录。作家平直援用吴梅村《圆圆曲》中“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为朱颜”两句来增添劝服力。过去李自成的农民军攻破北京城，吴三桂的宠妾陈圆圆被李自成的手下刘宗敏掠去，而其时吴三桂是相易坐镇山海关的大将，为了朱颜，他一怒之下，引清兵入关。固然这一事件是否属实还有争议，但山海关却终究是被攻破了。作家援用此诗，充实了论据，愈加有劲地讲解“那所谓'固若金汤’的雄关，是从来就不存在的;而信得过坚固的雄关，独一存在于东谈主们的心中”这个不雅点。2．暗引：便是波折援用，不注明出处，也不加引号，平直把原话交融我方的话里，大略只引原话的轻视。举例：我于是就抛了死相，宽心谈笑起来，而不意坐窝又碰了郑重东谈主的钉子：说是使他们“失望”了。我当然是知谈的，先前是老东谈主们的世界，之后是少年们的世界了；但竟不虞治世的东谈主们虽异，而其谢绝谈笑也则同。那么，我的死相也还得装下去，装下去，死尔后已，岂不痛哉！（鲁迅《忽然念念到》）“死尔后已”一语出自诸葛亮《发兵表》：“凡事如是，难可逆见，臣半死不活，死尔后已，至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。”“死尔后已”一般是和“半死不活”用在一齐，其本意是：“不怕穷困地孝顺我方的一切直至死，即尽心国度大事，至死才戒指。”作家在这里波折援用，固然也有至死才戒指的真理，却不是为了国度大事，而是“装死相”装到死才算完了，反应出作家对阿谁“愚民的专制时间”的挫折。它使东谈主们装成死相，到正法气千里千里，致使连谈笑一下齐弗成，毫无半点不满，发扬了作家极大的悲愤。“岂不痛哉”出自王羲之《兰亭序》，它使口吻愈加千里痛、厉害，大地面增添了著述的感染力，引起读者的共识。3．仿引：便是仿用原话的容貌，保留一部分原话，另外换上某些新词。举例：小乙：“泡泡！”妈：“小济，快，找小盆去！”爸：“等等，小乙，先别撒！”随小济作快步走，床下椅下，分头找小盆，至为病笃，且喊且走：“小盆在哪儿？”只在此屋中，云深不知处，不管何如，找不到小盆。妈曳小乙疾走如风，入厕，风暴渐息。（老舍《文艺副产物》）“只在此屋中，云深不知处”出自唐代贾岛《寻隐者不遇》诗：“松下问幼稚，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”作家借用背面两句，并把“山”改为“屋”字，借以描述孩子要撒尿，全家东谈主移动找小尿盆，而小尿盆不见行踪的气象，同引诗的得意并不同样或相对，仅仅凭着不知该到屋里那边找小尿盆与不知到山中那边找师傅有相关性的要素，望景生义，故予援用。这么就增强了著述的幽默感，令翰墨好奇横生，是借用的手法。又如：倘不得已，我认为还不如带些兽性，如若合于下列的算式倒是不很真理的：东谈主＋牲畜性＝某一种东谈主。（鲁迅《略论中国东谈主的脸》）东谈主加上牲畜性等于某一种东谈主，初看起来咱们根柢莫得见过也不知谈这是个什么表面、什么公式。在作家看来，带有“牲畜”的遵守脾性的“某一种东谈主”，其实是无异于摒除了“兽性”，莫得了不服精神的东谈主，正如文中所说对他本人来说是“莫得什么益处”的，只不外使“牧东谈主可爱”汉典。作家借用数学中的象征"＋"和“＝”，使它们组成一个完竣的加法算式，神秘而观念地抒发了他主义不服的严肃主题，因为遵守关于咱们中国东谈主来说，是“莫得什么益处”的，仅仅使番邦东谈主可爱汉典。这么的描述拊背扼喉、干脆利落。愚弄援用应小心：要忠于原文，正确会通原话的道理，要与我方的真理合营得当。
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Porn hongkongdoll李庆陆，中小学正高档老师，省级学科带头东谈主，“天下中评语文试题商议中心”商议员，多所高校国培巨匠，语文报社基础素质商议院首批讲席巨匠，东谈主民出书社“素质部统编语文课本配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西素质集团有限公司特约讲课巨匠，第三届江西省素质学会中小学生课外阅读率领专科委员会副理事长，宜春市素质学会第一届理事会常务理事，《老师博览》《初中生之友》签约作家。
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